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內容簡介
內容簡介
對台灣人來說，歷史真相經常是曖昧難辨的，因為大部份出自殖民統治者或和歌德派觀點的台灣史都充滿著神話、謊話和廢話。而第二次世界大戰終戰之後的台灣黑暗時代，天不清、月不明，神不寧、氣不爽，「苦悶」正是台灣良心知識份子的典型寫照。
就在那個白色恐怖的禁忌時期，流亡日本的王育德先生以生命為賭注，奮力完成了這部石破天驚的台灣史名著。本書是頭一次站在台灣人立場，以完全的台灣史觀濃縮概述台灣千年來的脈絡軌跡，深入分析各時代的特色和真實，不僅依循歷史視野追溯台灣的特殊性，並且也為台灣獨立提出了有力的論證。
本書於1964年先以日文版在東京問世(弘文堂出版)，立即成為日本台灣研究界鳳毛麟角的參考工具書之一，十五年間賣了四萬本以上。漢譯本於70年代同樣先問世於日本，再流傳美、加各地的台灣僑界，無數台灣熱血青年是「一面哭一面讀」，有些是初識台灣母親的「真史」，有些則是澈悟原來他們所知的台灣史竟是被歪曲乖張的歷史。因其震撼力超強，大大撞擊了中國統派和鷹派「台灣是中國神聖不可分割的一部份」的思維邏輯，中國共產黨痛罵它是「品質惡劣的壞書」，國民黨更乾脆把它列為禁書。
作者簡介
王育德
1924年出生於台南世家，1943年考進東京帝國大學，1944年因避空襲返台，任嘉義市役所庶務課職員。1945年終戰後，任台南一中教員，兼事台灣新戲劇運動。1947年二二八事件，其兄王育霖遇害。1949年，他深感危機四伏，乃經香港輾轉逃亡日本。1950年復學進入東京大學，1953年考上東京大學研究所，1955年獲碩士學位，並考取博士班，1958年起任明治大學兼任講師，1960年創設「台灣青年社」，發行《台灣青年》雜誌，積極展開台灣獨立運動。1967年獲聘明治大學專任講師。1969年獲東京大學文學博士學位，升任明治大學副教授，並在多所大學兼課，專事語言教學。1975年出任「台灣人元日本兵補償問題思考會」事務局長。1985年9月9日因心肌梗塞去世。
王育德博士本身多才多藝，他不僅是享譽國際的台語語言學家，也是台灣獨立運動的先驅和精神領袖，是大名鼎鼎的台灣獨立運動教父。他對台灣的疼惜，一生一世，堅定無悔，他對台灣獨立建國的用功，鞠躬盡瘁，死而後已。
詳細資料
- ISBN：9578012039
- 叢書系列：
- 規格：平裝 / 312頁 / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> >
最近，留學生許可馨著實火了：鼓動武漢一線醫務人員逃離；侮辱李文亮醫生；斥責中國人賤骨頭；炫耀父母的人脈和金錢；甚至公開表達自己不愛國。 面對國內外網友的批評，許在沒有任何歉意的情況下拋出了一封道歉信，然後就與朋友聊天去了，以為三天內網友會遺忘。但她想錯了，網友扒出她母校中國藥科大學，並試圖扒她父母。 3月31日，蘇州市紀律檢查委員會通過其官方微博「廉石聲音」回應：蘇州市黨員幹部和公職人員存在違紀違法問題的，將依法處理。 ... 現在事情發展，按照正常的邏輯，許可馨應該保持低調，他的父母一定會給他一些忠告和教育。但通過最近許可馨和朋友們的聊天記錄，網友們震驚了：許可馨說，她的父母通過在美國的叔叔給她匯了5萬美元，並要求她在高考前後或國慶節回家。同時，她說最近無聊死了，被老鼠粘住了。認為網民跟她過不去。 ... 面對她的態度，網友們更是怒不可遏：我們不是老鼠，你是老鼠！ 家長家庭教育的失敗：孩子的三種觀點不正確，家長沒有及時批評教育，而是用金錢幫助孩子避開風頭。 我想如果放在一個正常的家庭里，孩子說這樣的話，作為家長一定要反思自己的教育，然後告誡和教育孩子，幫助孩子認清自己的問題，及時糾正。 但許可馨的父母所做的是迅速拿出一大筆錢，警告孩子暫時不要回家，等網民的注意力轉移後再偷偷回去。 ... 五萬美元確實不小。高考前後或國慶節都不太長。父母很有錢。對於許昕來說，這可能是一點零花錢，但對於普通工薪階層或公務員家庭來說，這是幾年的收入。隨著家長們的一浪高過一浪，他們確實注意到了徐老師說的話。家裡有人脈和金錢，那麼這些人脈和金錢從何而來呢？是否正規？如果不是，那許可馨和你父母，才是真正的大老鼠！ 如果許可馨用的是一個公費的名額，但她不感謝她的國家，那麼你仍然是一個真正的老鼠！ 現在看來，像父母這樣的教育方式培養了一個以自我為中心、貪圖享樂的人，是合情合理的。 ... 網民不放過許可馨，並不是因為他們仇視富人。只是因為他們不能和不愛自己國家、不懂得感恩的人生活在一起。 在中國，有人比許可馨有財，但他們並沒有被網民「粘住」。不管有沒有錢，只要有三個正確的觀點，愛國、感恩，我們都是祖國的同胞和兒女。 痛恨黨，痛恨國家，沒有感恩，甚至沒有人性。不管這些人有沒有錢，都會被網友抓到。到現在為止，他最大的問題是沒有意識到自己的問題，而是總結了自己最近作為網友對富人的仇恨經歷。如果我們繼續按照這種思維邏輯發展下去，可能永遠不會得到網民的原諒和認可。如果我們想通過轉移網民的注意力來逃避責任。 這種思維方式與家庭教育無關，我不知道如何換一種思維方式，我沒有同情心，我沒有同情心。不管我做什麼，我總是認為我是對的，別人總是瞄準我。這樣的人很難認清自己的錯誤並改正！ ... 結論：許可馨的父母不知道是誰，面對孩子們的表現，希望他們也能反思自己的家庭教育。如果許可馨和她的父母真的是潛在的「巨鼠」，我們也希望有關部門能儘快找到他們，並讓他們為自己的言行付出代價！
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